Los instrumentos tecnológicos informáticos (Wikis, Blogs, Redes sociales y el Cómputo en la Nube), que de hecho, que continuamente se mejoran a muy rápida velocidad, han influido directamente en los cambios de una sociedad o de una época.
Habemos personas que hemos podido observar este proceso durante el paso de los años, ya que antes no existía ese tipo de tecnologías. En contraste, se encuentran las generaciones postreras que han crecido con ellos, sintiéndolos parte de su vida.
Lo cierto es que todos, estamos inmersos en esos cambios en los que se han modificado las anteriores formas de hacer las cosas y de cierta forma, están presentes en el quehacer diario de nuestras actividades:
En el ámbito social, el manejo de las TIC’s y el uso de los nuevos implementos tecnológicos impactan el desempeño cotidiano de las personas, desde la forma de comunicarse en cualquier parte, hasta la realización de mayor número de actividades por obtener en forma rápida la información y la manera de simplificar las prácticas cotidianas.
Sin embargo, es necesario mantener un control para obtener el máximo y mejor beneficio en el empleo de ellos, pues no hay que descuidar el contacto interpersonal para resolver algunas otras actividades.
En el ámbito laboral, en forma general permite a las empresas realizar importantes innovaciones en la forma de organizarse, en los resultados de elaboración, producción y distribución de productos. Debido a las herramientas existentes que permiten ejercer un control o una supervisión detallada.
En forma particular, los medios de referencia, brindan apoyo a personas para encontrar u ofrecer empleos.
En relación con lo anterior, es necesario considerar mantener un control en el empleo de estos medios, para no caer en ociosidad y sobre todo evitar que información clasificada pueda ser extraviada o inclusive robada en perjuicio de la empresa a la que se pertenece.
En el ámbito educativo, afectan favorablemente brindando medios que ayudan al estudiante a establecer comunicación inmediata con sus compañeros y establecer un intercambio de información y puntos de vista, así como obtener una retroalimentación de sus actividades educativas. Incentiva el interés para investigar, comparar, analizar y concluir (Wikis, Blogs, Redes sociales). Y actualmente puede disponer de toda la información que se necesita al emplearse aplicaciones en las que se almacenan los archivos electrónicos (Nube informática).
En tal sentido, es necesario que estos instrumentos estén a la mano en todo tipo de organización educativa, a fin de que los niveles del aprendizaje y sus procedimientos sean homologados.
“…Actualmente lo más importante no es la información, sino la capacidad de aprender a conocer, de aprender a aprender con autonomía; de aprender a hacer; de desarrollar una serie de herramientas y competencias que permitan la actualización permanente; de aprender a acceder a la información y transformarla en conocimiento útil; de anticiparse a los acontecimientos y adaptarse a la continua evolución que se produce en los ámbitos personales, sociales y laborales…”. 1
(1) Mañá, B. T. (2013). La educación en la sociedad del conocimiento. In Formación del profesorado en la sociedad digital: investigación e innovación y recursos didácticos (pp. 29-53). Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED.
Habemos personas que hemos podido observar este proceso durante el paso de los años, ya que antes no existía ese tipo de tecnologías. En contraste, se encuentran las generaciones postreras que han crecido con ellos, sintiéndolos parte de su vida.
Lo cierto es que todos, estamos inmersos en esos cambios en los que se han modificado las anteriores formas de hacer las cosas y de cierta forma, están presentes en el quehacer diario de nuestras actividades:
En el ámbito social, el manejo de las TIC’s y el uso de los nuevos implementos tecnológicos impactan el desempeño cotidiano de las personas, desde la forma de comunicarse en cualquier parte, hasta la realización de mayor número de actividades por obtener en forma rápida la información y la manera de simplificar las prácticas cotidianas.
Sin embargo, es necesario mantener un control para obtener el máximo y mejor beneficio en el empleo de ellos, pues no hay que descuidar el contacto interpersonal para resolver algunas otras actividades.
En el ámbito laboral, en forma general permite a las empresas realizar importantes innovaciones en la forma de organizarse, en los resultados de elaboración, producción y distribución de productos. Debido a las herramientas existentes que permiten ejercer un control o una supervisión detallada.
En forma particular, los medios de referencia, brindan apoyo a personas para encontrar u ofrecer empleos.
En relación con lo anterior, es necesario considerar mantener un control en el empleo de estos medios, para no caer en ociosidad y sobre todo evitar que información clasificada pueda ser extraviada o inclusive robada en perjuicio de la empresa a la que se pertenece.
En el ámbito educativo, afectan favorablemente brindando medios que ayudan al estudiante a establecer comunicación inmediata con sus compañeros y establecer un intercambio de información y puntos de vista, así como obtener una retroalimentación de sus actividades educativas. Incentiva el interés para investigar, comparar, analizar y concluir (Wikis, Blogs, Redes sociales). Y actualmente puede disponer de toda la información que se necesita al emplearse aplicaciones en las que se almacenan los archivos electrónicos (Nube informática).
En tal sentido, es necesario que estos instrumentos estén a la mano en todo tipo de organización educativa, a fin de que los niveles del aprendizaje y sus procedimientos sean homologados.
“…Actualmente lo más importante no es la información, sino la capacidad de aprender a conocer, de aprender a aprender con autonomía; de aprender a hacer; de desarrollar una serie de herramientas y competencias que permitan la actualización permanente; de aprender a acceder a la información y transformarla en conocimiento útil; de anticiparse a los acontecimientos y adaptarse a la continua evolución que se produce en los ámbitos personales, sociales y laborales…”. 1
(1) Mañá, B. T. (2013). La educación en la sociedad del conocimiento. In Formación del profesorado en la sociedad digital: investigación e innovación y recursos didácticos (pp. 29-53). Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED.